Бенчмаркинг и образование

Рейтинг:   / 1

Подробности

Создано 14.04.2012 17:11

Автор: Чистый Бизнес ©

Если вы пойдёте учиться на западный МВА то будьте готовы к тому, что многие «умники» будут говорить что западный менеджмент это туфта и не будет работать в России, что у нас другой менталитет, другие законы и т.д. Однажды была такая история в офисе: менеджер, после какого-то недружественного политического выпада со стороны Америки, предложила устроить бойкот американским товарам. Коллега ей тогда задал риторический вопрос, мол что она тогда будет пить...в руках у неё был её любимый напиток - бутылка пепси-колы. И такое лицемерие встречается часто, хотя 90% предметов быта, одежды, авто и т.д. у нас сейчас импортные. В общем, можно сказать однозначно, что потребности людей во всем мире совпадают. А «русский менталитет и национальные особенности» это не что иное, как коррупционная составляющая, которая сильно влияет на эволюцию бизнеса, но не отменяет её. В развитых странах «естественными» конкурентными преимуществами являются эффективность, результативность, инновации и т.п. В России к этому добавляются связи во властных структурах, несправедливость и неэффективность судов и т.д. И это не отменяет «естественные» конкурентные» преимущества. Просто эффективность, результативность, инновации и т.п. в нашей стране отодвигаются на второй план, но не исчезают, так как это законы природы по СОЗИДАНИЮ. Не потечет река в гору, она будет извиваться, просачиваться, падать водопадами, но всегда стремиться вниз. А набравшись сил она превращается в спокойную и великую Миссисипи. Бизнес в Росси это горная река, которую перегораживают валунами, перекапывают русло, но законов природы не изменить. Хотя и сейчас видно - то что работает на Западе, работает у нас на 100%. Не зря такие очереди в Макдоналдсах, автосалонах и кинотеатрах. Эти технологии работают эффективно. На Западе опыт, накопленный в бизнесе, систематизируется и трансформируется в научные концепции, и затем преподается в учебных заведениях. То есть имеется обратная связь, причем от обратного (от практики к теории). У нас же образование не прикладное. Практически любого специалиста в бизнесе после ВУЗа приходится обучать с нуля. А вот менеджер с опытом работы в какой-нибудь Западной компании даже без высшего образования ценится гораздо выше, чем выпускник профильного ВУЗа. Как-то я просмотрел учебник по менеджменту Экономической Академии – это абсолютно не прикладные знания, которые состоят из винегрета концепций западных и российских авторов в абсолютно бессистемной форме. Ценным продуктом любой успешной компании «чистого» бизнеса является нематериальный актив в виде накопленных управленческих знаний, навыков, приемов и технологий. Этот ценнейший капитал должен систематизироваться и ложиться в основу научно-теоретических фундаментальных управленческих дисциплин России. Затем преподаваться в ВУЗах и постоянно совершенствоваться. А у нас все накопленные знания пропадают вместе с компанией, когда ее собственники по каким-то причинам (характерным для России) прекращают этот бизнес и уезжают за границу. Нет преемственности поколений. Что касается бенчмаркинга (опыт лучшей практики), то здесь тоже недостаточно соответствующей культуры бизнеса. В первую очередь нет площадок, на которых успешные бизнесмены делились бы друг с другом лучшими приемами ведения бизнеса. До этого нужно дорасти. Скорее всего это будет у нас активно развиваться только в том случае, если «чистый» бизнес будет чувствовать себя комфортно в России. Это такой элемент высокой культуры и профессионального патриотизма в свободной среде - открывать другим профессиональные достижения, не боясь потерять своей конкурентоспособности. На это способны сильные постоянно развивающиеся компании, которые не боятся конкуренции. Можно узнать все приемы ведения бизнеса конкурентами, но внедрить инновацию способны лишь немногие, да и срок жизни инновации в бизнесе составляет не более 2-3 месяцев, затем ты или придумываешь новое или становишься аутсайдером. В общем призываю всех, кто достиг успеха в развитии своего бизнеса систематизировать и формализовывать накопленные знания и делиться опытом.Для этого жмите на эту ссылку…

 Резюме: чтобы наши ВУЗы готовили специалистов, «пригодных» в во всех отраслях экономики, а налогоплательщик знал кто конкретно за это отвечает, в оценке деятельности Минобрнауки РФ должны быть конкретные нормы. Именно это и предлагается в проекте по созданию системы оценки деятельности министерств РФ. Если кому интересно, то с проектом можно ознакомиться здесь…жми ссылку… А кому не интересно назовем всего лишь один норматив для ответственных чиновников: «количество выпускников, получивших работу по специальности в первые 2 года после окончания ВУЗа должно быть не менее 80% от общего количества выпускников».  Есть чёткий норматив, есть конкретные ответственные, есть потребности налогоплательщика и ресурсы чиновников.